Kolejne szkolenie w SP4 w ramach realizowanego projektu Future Classrooms` Leadership – FCL współfinansowanego przez Unię Europejską. W dniu 13.09.2022 r. grupa nauczycieli, która uczestniczyła w szkoleniu na Sycylii pt: „ Narzędzia ICT w uczeniu się i nauczaniu” ,dzieliła się zdobytą wiedzą z innymi nauczycielami.

Poruszane tematy podczas szkolenia dotyczyły: roli ICT w uczeniu się, planowania szkoleń, efektów komunikacji werbalnej/niewerbalnej w wirtualnych spotkaniach, korzyści i skutecznych strategii wizualizacji w uczeniu się oraz metod i strategii cyfrowych w nauce.

Czekamy na kolejne wartościowe szkolenia oraz dawkę praktycznej wiedzy

Trzecie spotkanie online projektu FCL (2021-1-PL01-KA220-SCH-000032614) odbyło się w dniu 30 sierpnia 2022. Partnerzy mieli okazję przedyskutować i ocenić ostatnie działania, a także zaplanować  nadchodzące tygodnie pracy nad projektem. Zespół projektowy skoncentrował się głównie na Cyfrowej Analizie Potrzeb Edukacyjnych jako materiale do rozpoczęcia pracy nad Przewodnikiem Future Classroom (R1).

Dzięki przewodnikowi uczniowie i nauczyciele będą mogli zastosować nowe narzędzia i uczynić naukę bardziej efektywną. Będzie to również
rodzaj inspiracji dla innych grup odbiorców.
Co niezwykłe, książka zostanie stworzona przez wszystkich partnerów dzięki wiedzy zdobytej w trakcie projektu i ostatecznie pięciu szkoleniom. Powstaną  dwie wersje książki: wirtualna i drukowana. 
Jesteśmy gotowi na kolejne wyzwania i efektywną pracę.

W dniach 19-25 czerwca nauczyciele - członkowie zespołu współpracy międzynarodowej Publicznej Szkoły Podstawowej Nr 4 w Pułtusku oraz 25 partnerów z Włoch, Rumunii, Północnej Macedonii i Bułgarii wzięli udział w pierwszym spotkaniu szkoleniowym na Sycylii w ramach projektu Erasmus+ KA220 “Future Classrooms’ Leadership”. Projekt potrwa 2 lata. Do głównych celów projektu należy promowanie rozwoju kompetencji cyfrowych,  zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów oraz świadome wykorzystywanie technologii w procesie edukacji. Inspiracją do podjęcia takiego tematu stała się pandemia związana z Covid-19 i zaobserwowane podczas zdalnego nauczania braki uczniów w umiejętnościach technologicznych, krytycznego myślenia oraz pracy zespołowej. To na ich rozwoju koncentrują się założenia projektu.

Wspomniane w tytule projektu “Klasy przyszłości” to klasy mające wyznaczyć długofalowe innowacyjne standardy nauczania z wykorzystaniem najnowszych metod i strategii cyfrowych.